Mandala et éducation - Création et apprentissage - Equilibre cérébral et relation - Relation d'aide.
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CROISSANCE ET CONSCIENCE


La pratique du
mandala
  
une activité naturelle pour l'équilibre
de la personne
un révélateur pour une pratique pédagogique naturelle
et des compréhensions pour la croissance de l'être.



Pourquoi le mandala
dans la pratique quotidienne
?


mandala cible

Un dessin centré à peindre pour l'équilibre cérébral,
une pratique naturelle de recentrage pour les enfants et les adultes,

mais surtout
une base de compréhension simple pour la gestion du comportement
et une pédagogie naturelle pour une éducation de l'être responsable.


sign
propose des aides pour guider cette activité :

* une collection d'albums de dessins centrés à colorier.
* des guides pratiques et théoriques.
 
* un réseau de praticiens et de formateurs pédagogiques.

 
* des stages d'approfondissement pour les adultes.
(voir liens ci-dessous)

Après 30 années d'expériences dans la discrétion, voici que vient de surgir dans les médias la "vogue des Mandalas"... Malheureusement la plupart n'en sont pas car ils ne répondent pas aux 2 critères indispensables : posséder un centre bien visible et une périphérie bien définie, qu'elle soit circulaire, carrée, rectangulaire... ou autre.

    Le Mandala n'est pas un simple dessin dans un cercle. C'est une forme-cible, organisée autour d'un point focal qui sollicite la verticalité intérieure et tous les niveaux de conscience de soi en aidant à leur remise en cohérence. C'est une manifestation concrète de notre "dessein" de vie.

Il semble indispensable de recommander au public de s'informer des précautions indispensables pour savoir utiliser ces dessins avec respect et efficacité. Car, au-delà de la forme à utiliser, la compréhension des mécanismes qu'elle active apporte des indications précieuses pour une stratégie éducative réussie  et la prise en compte de la personne dans sa globalité.

Si ces données pratiques sont éclairées, le grand public peut  y trouver, dans un premier temps, une activité ré-équilibrante, proposée et expérimentée depuis 30 ans  pour le bénéfice d'un grand nombre.

Il s'agit d'abord de réactiver la fonction intuitive et créative  dans un monde occidental obnubilé par la logique de la rentabilité et de la compétition. Or, ce que nous a montré cette expérience, c'est que l'appel à la créativité remet les fonctions cognitives en équilibre, éveille en même temps qu'elle dynamise, grâce à l'expression dans une forme cohérente.

Et ceci tout simplement parce que les fonctions intuitives et logiques doivent être en activité égale pour une réelle communication avec soi-même. Or combien de personnes sont venues vers nous en témoignant de l'interdit, reçu dès l'enfance, de manifester leur créativité graphique naturelle sous prétexte qu'elle " ne sert à rien" et à laquelle elles ont fini par renoncer !


    L'observation sur le long terme a montré que l'usage libre de ces "Dessins Centrés"  calme un enfant agité, améliore l'état dépressif d'un adulte, aide à passer un cap difficile, réveille un dynamisme oublié, à condition d'en connaître le mode d'utilisation.

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  Dès 1988, sur l'impulsion des recherches en Sciences de l'Education, est née une collection d'albums offrant ce type de dessins à mettre en couleur pour une utilisation simple et fiable de cette pratique à tous les âges de la vie.

Voir Collection d'albums

    Pendant toutes ces années Marie Pré et les praticiens de son réseau ont étudié l'impact positif de cette activité graphique sur le comportement, afin d'ouvrir des ateliers d'initiation pour le grand public.                      

Voir la page Liste des praticiens

 

    Une équipe de formateurs pédagogiques s'est spécialisée dans la transmission d'une formation pratique en direction des accompagnants, éducateurs, soignants et animateurs de groupe qui désirent proposer cette activité au grand public.

Voir la page Formation



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      se consacre dorénavant à la retransmission des informations intérieures qu'elle a reçues au cours de toutes ces années de pratique auprès des adultes.

L'urgence éducative exige une meilleure connaissance par le grand public - et particulièrement celui des parents et des enseignants - des réels mécanismes vitaux qui habitent la relation enfant/adulte. L'enfant se construit inconsciemment sur les modèles proposés par l'environnement familial et éducatif. Si celui-ci est habité de peurs et de colères, toute la construction de l'adulte à venir en sera impactée. Il s'agit donc d'informer largement le grand public de ces automatismes inconscients que nous avons à dépasser pour générer plus d'équilibre relationnel.

A la lumière de ces trente années d'expériences sur ce thème, Marie Pré se propose de faire vivre aux adultes accompagnants, grâce à la "peinture centrée", un chemin naturel d'introspection et de conscience de soi, qui révèle la puissance des processus internes et la possibilité d'accéder à une connexion plus profonde à sa véritable identité.

   Ainsi peut se profiler une voie d'accès à d'autres champs de conscience et au projet de croissance qui habitent l'Humain.

Marie Pré propose, sur demande, des rencontres de présentation de ces processus
pour le grand public, suivies de
sessions d'expérimentation en groupe. 

 

Voir la page Stages d'approfondissement

Marie Pré

Certains ouvrages de notre collection sont publiés en espagnol à Barcelone,
 et particulièrement "Mandala, instrumento de crecimiento" chez mtmeditores.